En éducation à l'environnement, on s'intéresse souvent aux 'représentations initiales' des publics pour construire les animations. En effet, construire des actions de sensibilisation aux changements climatiques pertinentes suppose de bien connaître les publics avec lesquels on travaille et leur ressenti sur ce sujet : comment perçoivent-ils le phénomène ? Qu’est-ce qui les touche ? Ont-ils remarqué des effets des changements climatiques dans leur vie, dans leur environnement ? Sur leur santé ? Qu’est-ce qui motive leurs comportements ? De quelle manière se projettent-ils dans l’avenir ? Pour améliorer ces actions éducatives, s'intéresser plus en détail aux perceptions et représentations du changement climatique est une piste qui a été encore peu explorée sur nos territoires.

L’objectif du projet est ainsi de mettre en place des outils et méthodes de recueil et d'analyse de ces perceptions et représentations adaptés à nos territoires et de les tester avec des échantillons de populations dans différents territoires : montagnard, rural, urbain (outils qui pourraient être mis en œuvre par les acteurs de l'éducation à l'environnement dans le cadre de leurs animations). L'analyse de ces perceptions et représentations permettrait ensuite d'améliorer les actions et outils de sensibilisation au changement climatique.